Учитель английского языка ЧУ ОО "Симбирская гимназия "ДАР" имени Александра Невского " (г.Ульяновск); педагогический стаж -15 лет, призер конкурса "Воспитать человека - 2020", призёр конкурса "Учитель года - 2017" и 'Учитель года - 2021"

Сейчас искусственный интеллект – это одно из самых востребованных направлений, потому что современный мир все больше основываются на данных, количество которых постоянно растет. В образовании ИИ также занимает все более значительную роль, но на благо или во вред? В ходе выступления мы обсудим этот вопрос, познакомимся с возможностями различных популярных сервисов. В практической части предлагаю вам мастер-класс «Нейросеть – ваш верный союзник в создании увлекательных уроков и индивидуальных заданий для учеников». На мастер-классе участники самостоятельно поработают с сервисом perplexity.ai, смогут создать свои собственные персонализированные упражнения для своих учеников.

Учитель английского и немецкого языков Гимназии № 65 г.Ульяновска; участник различных методических конференций для учителей иностранных языков

Интерактивные тетради - необычный и интересный способ помочь ученикам оформить и записать новый материал. Учащиеся, пользующиеся интерактивными тетрадями, проявляют больший энтузиазм по ведению тетрадей в сравнении с обычным способом. Такие тетради развивают креативность и повышают мотивацию. В своем выступлении я поделюсь своими опытом создания интерактивных тетрадей с младшими школьниками и поделюсь шаблонами на разные темы.

Преподаватель английского языка, автор книг и пособий на английском языке, основатель проекта TO BE in English. Автор курса для обучения чтению "Daddy Cat", в основе которого история автора о грустном папе коте. Сейчас о папе коте и его семье знают во многих уголках России. Анна начинала свой путь, как репетитор. Ранее у нее была своя студия английского языка, а сейчас она работает в частной школе "Океан" в городе Чебоксары, преподает английский детям начальных классов. Основная идея, которую Анна несет - это преподавание через истории и творчество. Со своими идеями, наблюдениями и опытом она выступала на конференциях Teach Up Conference 2020, Trendy English 2020, Kolomna Calling 2021, Yarkonf 2021, Uplanguage 2024.

Методист онлайн-школ и преподаватель с 9-летним стажем; обладатель сертификатов CAE, TKT (Modules 1, 2, 3, CLIL, YL), TESOL; автор образовательных курсов для учителей, ведущая методического клуба Read&Teach, автор канала RumiiaTeacher для учителей английского в Телеграм

Многие преподаватели сталкиваются с тем, что ученики не говорят. Либо говорят очень просто и односложно. В своем выступлении поделюсь своим опытом, опытом коллег и своими наблюдениями. Постараемся понять почему ученики не используют в речи изученные темы и отвечают односложно, и какие задания помогут развить навык говорения.

Преподаватель английского языка онлайн для подростков и взрослых; автор игровых технологий для уроков повторения #НеСовсемИгры; спикер методических конференций Trendy, Trendy St. Pete, SELF Conf, Teachy_Forum, New Age ELTeacher, Volga; автор Телеграмм-канала для коллег "Пока идёт перемена" https://t.me/peremena_mt

В своем выступлени я предлагаю не рассматривать очевидные упражнения на развитие памяти, а поговорить о маленьких деталях, которые легко упустить. Что мы можем сделать в организации учебного процесса, чтобы повысить эффективность перехода информации в долговременную память? Какие принципы и приёмы мы можем применить на занятиях, чтобы сделать запоминание информации более эффективным?

Преподаватель английского языка с опытом более 25 лет; руководитель методического отдела АНО ДО «РКОЦ «Смарт»; спикер международных методических конференций Trendy English; разработчик курса по обучению чтению на английском языке для детей; преподаватель авиационного английского; обладатель международных сертификатов

Парная и групповая работа помогает эффективно решать многие задачи на уроке, и все учителя знают какие преимущества она дает. Но есть и немало трудностей в организации работы в парах и малых группах. Давайте попробуем разобраться что мешает продуктивному взаимодействию, как избавиться от доминанты «сильных» учеников и пассивной позиции «слабых», как сделать так, чтобы групповая работа стала командной, где каждый заинтересован в общем успехе и прогрессе каждого.

- учитель английского языка высшей квалиф. категории Средней школы № 82 г.Ульяновска с опытом преподавания более 25 лет; педагог-наставник; победитель муниципального и регионального этапов всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2022» в номинации «Педагог – наставник»; лауреат всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2023» в номинации «Педагог-наставник»
​

Влияет ли начало урока на ход и успешность проведения всего урока? Согласны ли вы с утверждением, что если в первые пять минут у детей не возникло интереса, то вероятнее всего, остальные сорок минут пройдут не так эффективно, как вы ожидали? Какие эффективные приемы можно использовать для того, чтобы мотивировать ваших учеников? На мастер-классе мы попробуем найти ответы на эти вопросы. А также, у вас будет уникальная возможность поделиться своими секретами, как удивлять своих учеников на уроке.


​

учитель английского языка 1 категории МБОУ "Губернаторский инженерный лицей №102" г.Ульяновск; серебряный призер муниципального этапа Учитель года 2024; лауреат регионального этапа Учитель года 2024

Рассказ — это мощный инструмент, который делает обучение более увлекательным и запоминающимся.
Грамматические конструкции можно активизировать в рамках сюжета, что позволяет их легче усваивать.
Использование игровых форматов для учебы может сделать процесс обучения более динамичным и привлекательным., а использование историй помогает удерживать внимание обучаемых

Организатор методической конференции LuckyStars (г.Екатеринбург); создатель онлайн курсов на платформе EdVibe; обладатель сертификатов TKT/BEC/IELTS; тренер для преподавателей; корпоративный преподаватель бизнес английского и английского для специальных целей; преподаватель португальского и французского языков, бизнес тренер на английском языке для крупных компаний (Русал,Bayer, Pfizer, СУЭК, НИПИГАЗ, Роснефть, Иркутская нефтяная компания, Gloria Jeans, Johnson&Johnson, Сибур, Paulig, Северсталь и т.д.)
​

Занятия иностранного языка как нельзя лучше подходят для интеграции эмоций в процессе обучения, а добавление эмоционального компонента способствует более успешному его изучению. Мы поговорим о том, почему эмоциональный интеллект так важен и как он помогает управлять групповой динамикой, обсудим технологии и способы повышения EQв классе.


​

Преподаватель английского языка с 2006 года, педагог и методист-наставник школы иностранных языков «Смарт» (Ульяновск); разработчик игр для изучения английского языка, автор тестирующих материалов; член команды авторов УМК Bridge to Solutions (издательство RELOD)

Teaching writing presents some unique challenges and can feel overwhelming sometimes. However, teaching writing to ESL students can be dynamic and meaningful when approached with a bit of ingenuity.
We are going to discuss:
- some ways to make teaching Writing more effective.
- how Writing can help with grammar and vocabulary presentations.

Руководитель языковой школы «Смарт», преподаватель английского языка с опытом в сфере ELT более 15 лет, методист, педагог-наставник, обладатель международных сертификатов, спикер методического и бизнес направления различных профессиональных конференций.

Поговорим  о важности постоянного развития как учителей, так и учеников в условиях быстро меняющегося мира. Мы обсудим вместе  современные методы результативного обучения, акцентируя внимание не только на личностях учеников, но и на профессиональном росте самих педагогов.

Особое внимание будет уделено тому, как учителя могут совершенствовать свои навыки без необходимости жертвовать свободным временем.  Разберём практические подходы и стратегии, которые помогут избежать профессионального выгорания, позволяя учителям продолжать свою деятельность с новыми силами и вдохновением.

Преподаватель английского, немецкого и французского языков с опытом в ELT индустрии более 11 лет; методист; тренер для преподавателей; переводчик; обладатель сертификатов TKT Modules 1, 2, 3, TKT CLIL, TKT Young Learners, CAE, CPE; преподаватель курсов по подготовке к Кембриджским экзаменам; эксперт в подготовке студентов к ОГЭ, ЕГЭ, IELTS, TOEF; преподаватель курсов по методике преподавания английского языка, языковых курсов для преподавателей уровня С1-С2; регулярный спикер методических семинаров и конференций (SELF Conf, Teachy Forum, Teachy_про_деньги, VOLGA Conf, Today Teaching Conference, Lucky Stars Conference и др.);
автор телеграм-канала об ELT “ELT with Alice”, а также проекта #6qinterview - интервью с коллегами и студентами об изучении и преподавании иностранных языков.

Thinking style, communication, working with information, the ability to learn and come up with something new: all these soft skills are important in the modern world, and language environment in a foreign language lesson can contribute to their development. 
In my speech I will share 5 interesting tasks for lessons that will not only help students develop critical thinking skills from an early age, but also bring variety to the lessons, as well as answer the questions:
• What is a critical thinking skill exactly?
• Why is critical thinking a 21st century skill?
• Why is it important to develop students' critical thinking skills?
• How can language environment in foreign language lessons benefit critical thinking development?
• How does the development of critical thinking affect exam results?

Учитель английского языка высшей квалификационной категории Гимназии № 24 г.Ульяновск со стажем работы более 30 лет; руководитель городского методического объединение учителей иностранных языков; методист Управления Образования Администрации г.Ульяновска; эксперт по проверке ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку; член жюри городских конкурсов "Педагогический дебют" и "Учитель года"

ОГЭ по английскому – ответственный этап в жизни каждого школьника. Одной из проблем, волнующей учителей, является вопрос, как подготовить ребенка к успешной сдаче этого экзамена. Английский язык входит в число предметов, знания по которому трудно ограничить школьной программой. Поэтому сдача ОГЭ становится особенно сложной задачей. Ее успешное решение требует осознанного подхода к всем этапам подготовки этого экзамена, знаний особенностей подхода к каждому аспекту, включенному в экзамен и способом обеспечить хороший результат на экзамене. На мастер-классе вы узнаете об эффективных способах подготовки учеников к ГИА через выполнение единых стандартизированных заданий. Данный подход к подготовке школьников позволяет не только совершенствовать все речевые навыки, мотивировать учеников к изучению английского языка, но и добиваться высоких результатов на экзаменах.

Основатели двух языковых школ Friends в Москве, вовлечённые руководители и методисты; преподаватели английского с более чем 13 летним стажем; обучили более чем 1000 учеников и более 300 учителей на двоих; методисты с современным подходом к обучению иностранным языкам. Наша страсть к языкам и педагогике привела нас к созданию уникальных методик, которые фокусируются на развитии мягких навыков — критическом мышлении, лидерстве, эмоциональном интеллекте и многом другом.

Как превратить уроки грамматики в увлекательнейшие дискуссии? Как научить студентов не только пользоваться правилами, а анализировать информацию? Как повысить мотивацию студентов благодаря интерактиву на занятиях? Как давать грамматику через реальные контексты и ситуации? Об этом мы расскажем в нашем интерактивном выступлении «Грамматика через критическое мышление.

Доцент кафедры английского языка, филологии и перевода Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета; кандидат пед. наук;
Педагогический стаж работы – 19 лет. Преподаватель курсов повышения квалификации для учителей английского языка Пермского края и переподготовки на квалификацию «Учитель английского языка»; организатор мероприятий и мастер-классов для обучающихся и коллег. Автор научных статей и нескольких учебных пособий.
Проходила повышение квалификации во многих городах России, а также в Швейцарии и дважды в Великобритании.

The modern Generation Z are predominantly “visual learners” who, on the one hand, absorb material through pictures more easily, but, on the other hand, have the so-called “clip thinking,” which implies that they have difficulties with using analytical and critical thinking skills. Using paintings in foreign language classes can help to take these cognitive characteristics of students into account, as well as provide ample opportunities for the formation of language skills and the development of all types of speech activity. During the seminar we are going to explore some techniques, tasks, and exercises involving the use of artworks that can be put into practice in your lessons.

Учитель высшей квалификационной категории Губернаторского лицея № 102 г.Ульяновска с опытом преподавания более 10 лет; старший преподаватель кафедры английского языка УлГПУ; обладатель сертификат TKT +CLIL; стажировка в IlAC ( Канада); тренер по межкультурной коммуникации; руководитель международного клуба языков, культур и коммуникации FreeTalks; автор научных статей в области лингвистики, межкультурной коммуникации и педагогики

In today's diverse classrooms, teachers often encounter mixed group learning environments where students of varying language proficiency, cultural backgrounds, and learning styles come together. This presentation aims to demystify common misconceptions surrounding mixed group learning and provide practical strategies for effectively teaching English in such settings.

Преподаватель английского языка с опытом работы более 4 лет; опыт работы с учениками разного возраста в детском центре, частной общеобразовательной школе, школе английского языка; преподаватель авиационного английского языка

Обожаю фонетику и легко интегрирую ее в свои уроки. Не редко сталкиваюсь с мнением, что развитие фонетических навыков - это сложно: непонятно, как с этим работать и как найти на это время. В моём выступлении я бы хотела познакомить коллег с современными приложениями и сайтами, которые смогли бы облегчить работу над произношением. Данные разработки могут быть использованы на уроках как с учениками на разных этапах обучения.

директор Образовательного центра "Смарт", преподаватель английского языка, методист, обладатель грамот Министерства просвещения и воспитания и Губернатора Ульяновской области за вклад в развитие образования, выпускник Московской школы управления "Сколково", регулярный спикер бизнес направления различных профессиональных конференций"

Поговорим о важной роли ошибок в процессе обучения, развития личности и отрасли образования.

Преподаватели английского языка с опытом более 15 лет Авторы настольной игры Lemport для изучения английского языка Участники, партнеры и спикеры различных методических конференций (Nate, YARCONF, KILLS, Trendy English, ICANTEACH

Мы поделимся с вами ресурсами, которые используем, чтобы сделать урок более увлекательным, а также раскроем пару секретов, как можно использовать уже знакомые ресурсы.

Учитель английского языка в лицее при УлГТУ г.Ульяновск с момента его основания в 1991 году; Наставник победителя конкурса "Большая Перемена" в 2022 году; руководитель лицейского КИДа

Музей становится не только культурным, но и образовательно-воспитательным пространством. Циклы занятий, спроектированные и организованные в социокультурном поле музея, могут стать значительным ресурсом для дополнения школьной программы. Посещение музея – занятие, имеющее конкретные развивающие цели, и это не развлечение, а серьезная предварительная работа. Я поделюсь своим опытом подготовки и проведения музейных уроков, соединяющих краеведение и английский язык.

Руководитель и академический директор школы английского для детей PUZZLES (г. Санкт-Петербург)

Хорошее разговорное задание не требует большой подготовки, достаточно иметь просто картинку под рукой. Картинки помогают дать контекст для обсуждения и разговорить учеников. Поделюсь идеями для уроков, которые можно сразу же применить на своих занятиях.